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坚守财贸特色 享誉“黄埔军校” 铸就高职品牌——记录北京财贸职业学院的创新实践教学育人之路

2017年08月31日 11时51分 来源: 分类:
摘要:      北京财贸职业学院始建于1958年,是全国“百所国家示范性高等职业院校”之一,被首都服务业誉为“商界黄埔军校”和“经理的摇篮”。发展至今59年的历史,学校人才培养既有专业与行业等自…
      北京财贸职业学院始建于1958年,是全国“百所国家示范性高等职业院校”之一,被首都服务业誉为“商界黄埔军校”和“经理的摇篮”。发展至今59年的历史,学校人才培养既有专业与行业等自然因素形成的特色,也有学校通过主动改革发展形成的特色。
 

      学校在制定“十二五”规划时,提出三个战略:第一个是“蓝海战略”,即在做好全日制教育“红海”市场的同时,针对在职教育开发“蓝海”市场。第二个是校企合作一体化战略,即学校和行业企业以共同利益为基础,共同成长、共同发展,形成牢固的战略合作优势。第三个是品牌战略,品牌战略,实际上是一个市场学的概念,学校提品牌战略的较少。作为一所有59年历史的学校,力争打造财贸职业学院的这个品牌,从特色专业入手,走 “专业上有特色”这条路,专业群围绕“财”和“贸”而建设,一个是商科,另一个是金融。
学校与新道的合作渊源之久,双方共同秉持“把企业搬进校园 打造职业梦想社区”的建设理念,建设了“立信新道会计研究中心”、“ERP实验中心”,揭牌成立了“立信新道实践教学示范基地”、“新道创新创业学院”,合作开展会计信息化及创新创业人才的培养。在教学项目开发中,引入优质教师资源,提升产品的针对性,双方真正的做到了资源共享、优势互补、互惠互利、彼此促进。

      在实训平台及课程建设方面,学校引入包含“虚拟商业社会环境VBSE财务版课程”、“VBSE创新创业实践教学课程”、先天特质沙盘、ERP商战沙盘等为核心的一系列产教融合实践教学平台;强化学生的实践教学,让学生了解企业、认知岗位与企业经营流程;通过VBSE综合实训课程,使用体验式教学方式,增强学生的自主学习兴趣;通过实践教学课程,培养学生认知自我、与人沟通技巧的能力以及增强企业实战经验,提升就业竞争力。
 
VBSE财务版课程上课现场
 
 
      针对教师的培养,学校强调教师理论联系实际、下企业、培养行业的专家。实施名师、双师、导师的“三师”制度和鼓励取得“企业培训师”的做法,通过让教师更多地接地气,接近行业企业,来提高师资水平。同时学校在保证专业质量的同期,也做到了有效的教学改革。财经类院校的教学改革,一定程度上更多的是强调人的灵活性、随机性、创新性、适应性。开设“上班式课程”,让学生真正的体会到“上课如上班”的学习氛围,让每个学生能够在获得原有理论知识的同时,不用走出校门也可以获得更多的实践教学知识,对培养学生的创新能力、适应能力、沟通能力与合作能力都起到了很好的推动作用。

      2015年、2016年以学校为主导的北京商贸职教集团与新道在北京市教委的指导支持下,共同主办了北京市职业院校的产教融合高峰论坛,在论坛同期,更是以新道的VBSE财务版课程、VBSE营销门店版课程开设了两期实践教学现场课程。各个院校的观摩老师和同学们进行了深入的交流和讨论,纷纷表示这种“上班式学习、生产型实训”课程的教学形式和教学方法能激发学习兴趣,学生自己动手操作技能掌握快,模拟操作能发现自身不足、激发学生主动学习。

      在互联网+时代与共享经济快速发展的洪流下,北京财贸职业学院立足学校自身的“财”与“贸”特色专业,结合创新创业的实践教学课程,逐渐形成“课程,大赛,实践,孵化”四位一体的创业教育模式。 创业+专业 打造适合高职学生的创业课程体系;指导+实践 “三师”指导创业实践基地;支持+孵化 创业金点子落地校园。各专业围绕“专业群”建设,有效的结合新道的创新创业教学课程,打造适合本专业学生所需的“创新创业培训课堂”,以专业方向确定创业方向、以知识技能提升创业能力、以创业课程培养创业意识,将市场营销管理、项目管理等创业技能、企业经营类课程,嵌入到专业课程中。
 
                                                                                                           学生创业训练营路演
 
      在今后未来的发展中,学校仍将坚持“立足北京 面向财贸 发展高等职业教育和职业培训”的办学定位,以更加开放的视野、更加开放的心态、更加开放的举措努力坚持好财贸特色,真正的做到“黄埔军校”的美誉。
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