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练扎实功夫 育创新人才——江苏财经职业技术学院智慧商科实训中心副主任吕成文的教育践行

2017年11月15日 04时32分 来源: 分类:
摘要:      江苏财经职业技术学院以服务为宗旨,以就业为导向,以提高人才培养质量为核心,以机制创新为重点,坚持“立足淮安、面向江苏、突出财经”的办学定位,着力培养“脑子灵、懂管理、善经营、会动…
      江苏财经职业技术学院以服务为宗旨,以就业为导向,以提高人才培养质量为核心,以机制创新为重点,坚持“立足淮安、面向江苏、突出财经”的办学定位,着力培养“脑子灵、懂管理、善经营、会动手、身心好、讨人喜”的高素质技术技能型人才。作为江苏财经职业技术学院智慧商科实训中心副主任,吕成文老师长期从事VBSE综合实训建设、指导、教学工作,一直秉持“厚德尚能,经世致用”的校训,帮助学生将所学专业知识运用到工作中去,从理论到实践,培养高素质人才。   江苏财经职业技术学院智慧商科实训中心副主任吕成文       为解决高职院校财经类专业实训内容脱离实际、实训形式单一、产教融合不够深入、实训场所分散等问题,经过6年探索和实践,吕成文老师在高职人才培养模式方面做了全面改革,针对高职学生生源结构多样化的特点,为了满足学生成长成才需要,培养适应社会需求的人才,创新性地提出构建商科多专业综合实训体系,并与新道合作开发设计智慧商科跨专业综合实训课程,并担任智慧商科综合实训中心副主任。

 
江苏财经职业技术学院首轮智慧商科实训
      构建“全仿真”商业社会环境,创新商科实践教学内容。企业管理全景仿真中包含了制造业、服务业、行政管理机构等多种形态的仿真组织,每个机构中提炼了关键的职能部门和主要的工作岗位,构建了完整的虚拟商业社会环境。在信息技术支撑的仿真现代服务业与现代制造业环境下,模拟20多家服务机构,数十个岗位,在学习者开展企业运营决策的同时,与虚拟环境中的不同机构进行交流,通过交互作用和影响,可以令其产生等同于真实环境的感受和体验。

      组织学生沉浸式学习,体验企业经营“全流程”。充分利用合作企业及行业专家等资源,了解企业对人才的特性要求,提炼模拟企业的岗位设计、业务选取、表单流转,同时,高度重视行业专家丰富的实践经验,与企业专家合作研发新的教学案例,从而建立起校内应用型人才的培养路径,最终构建了适合校内仿真综合实训的实践教学模式。触摸真实的企业,触摸真实的岗位,感受真实的企业工作流程,认知企业经营管理的思想与经验,让学生在校期间就能够体会到真实的企业工作环境,熟悉企业的工作环境,打破学生对未来工作岗位的陌生感与神秘感,大胆地走进企业,成功实现就业,适应职场工作环境,在企业环境里不断成长,快速成长。让学生愿意学习(乐学、易学、有序),并能温故知新。

      探索多专业融合,实现商科实训“全覆盖”。实训案例中的业务并不是来源于一个企业,而是从多个不同行业、不同性质的企业中选取具有代表性的业务,从而使学生在课程的学习中,能够得到充分的训练,提高学生的综合运用能力。
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